Assessment & Intervensi

Speech Therapy, OT atau Developmental Assessment?

Pilih langkah berdasarkan concern fungsi, bukan label. Fahami skop speech-language, OT dan developmental assessment.

Mulakan dengan soalan: “Apakah yang paling menghalang anak dalam kehidupan harian?”

Speech-language assessment sesuai apabila concern utama ialah memahami bahasa, menggunakan perkataan/ayat, speech sounds, social communication atau feeding/swallowing dalam skop clinician.

Occupational therapy assessment sesuai apabila concern melibatkan participation dalam play, sensory responses, motor halus, coordination, dressing, grooming, feeding routines atau classroom tasks.

Developmental/medical assessment lebih sesuai apabila beberapa domain terlibat, terdapat regression, concern autism/GDD, health symptoms atau gambaran keseluruhan tidak jelas.

Skop bertindih dan collaboration mungkin diperlukan. Contohnya feeding boleh melibatkan doctor, dietitian, speech-language therapist dan OT. Social communication boleh disokong oleh lebih daripada satu discipline tetapi setiap professional mesti bekerja dalam kompetensi masing-masing.

Jika tidak pasti, mula dengan doktor atau developmental screening yang berkualiti. Jangan pilih servis semata-mata kerana diagnosis trending atau provider menjanjikan paling cepat.

Bandingkan speech therapy, occupational therapy dan screening berdasarkan concern anak.


Maklumat pendidikan, bukan diagnosis.

Jika anda bimbang tentang perkembangan anak, bincangkan pemerhatian anda dengan doktor atau profesional yang berkelayakan. Kehilangan kemahiran memerlukan penilaian perubatan segera.

Rujukan utama 6
  1. CDC — Developmental Monitoring and Screening
  2. KKM — Paediatric Protocols for Malaysian Hospitals
  3. NIDCD — Speech and Language Developmental Milestones
  4. ASHA — Autism Practice Portal
  5. ASHA — Pediatric Feeding and Swallowing
  6. NHS — Understanding Sensory Processing

Sumber diakses semasa semakan editorial. Garis panduan boleh berubah; halaman dikemas kini apabila perubahan material dikenal pasti.

Maklumat pendidikanBahasa mudah untuk ibu bapa

Sumber boleh disemakKKM, KPM dan badan profesional

Bukan diagnosisSetiap anak memerlukan konteks sebenar