Checklist School Readiness
Semak komunikasi, sosial, regulasi, motor, self-care dan learning habits sebelum sekolah tanpa menjadikannya ujian kelayakan.
Gunakan senarai ini untuk merancang sokongan, bukan menentukan sama ada anak “layak” ke sekolah.
Komunikasi
- menyampaikan keperluan asas melalui speech, gesture, visual atau AAC;
- memahami arahan rutin dengan support;
- meminta bantuan, rehat atau tandas.
Sosial dan regulasi
- berada berdekatan rakan dan mengambil giliran ringkas;
- berpisah daripada caregiver dengan pelan sokongan;
- pulih daripada frustration dengan bantuan;
- mengikuti transition menggunakan warning atau visual.
Self-care dan keselamatan
- makan/minum dengan tahap bantuan yang diketahui;
- terlibat dalam dressing dan toileting;
- menjaga keselamatan asas atau mempunyai support plan;
- membawa/menyimpan barang dengan cue.
Motor dan learning
- duduk stabil untuk aktiviti singkat;
- menggunakan alat permainan dan drawing;
- menyertai buku, lagu dan hands-on tasks;
- meniru aksi, mencuba semula dan menamatkan task mudah.
Tandakan “boleh sendiri”, “boleh dengan support” atau “belum”. Maklumat support lebih berguna daripada tanda silang. Bincang strengths, triggers, communication dan safety dengan sekolah sebelum hari pertama.
Gunakan versi printable dalam Resources dan rujuk School Options jika support needs besar.
Jika anda bimbang tentang perkembangan anak, bincangkan pemerhatian anda dengan doktor atau profesional yang berkelayakan. Kehilangan kemahiran memerlukan penilaian perubatan segera.
Rujukan utama 5
- CDC — Milestones by 5 Years
- WHO — Caregiver Skills Training
- UNICEF — Preparing a Child for Preschool
- KPM — Pendidikan Khas
- KPM — Pusat Perkhidmatan Pendidikan Khas
Sumber diakses semasa semakan editorial. Garis panduan boleh berubah; halaman dikemas kini apabila perubahan material dikenal pasti.