Anak Terlalu Aktif atau Sensory Seeking?

Sesetengah anak kerap melompat, berpusing, merempuh atau menyentuh benda. Pergerakan boleh membantu mereka berjaga, mengawal emosi, meneroka atau memenuhi keperluan sensory. Ia juga boleh berkait dengan umur, tidur, bahasa, anxiety, ADHD, persekitaran atau tugas yang terlalu sukar.

“Sensory seeking” menerangkan pola mencari input; ia bukan diagnosis yang boleh ditentukan daripada satu tingkah laku. Begitu juga, aktif di satu tempat tidak membuktikan ADHD.

Perhatikan fungsi

• Bilakah pergerakan meningkat—selepas duduk lama, ketika bising atau bila tugas sukar?
• Adakah aktiviti itu membantu anak kembali menyertai tugas?
• Adakah ia berlaku merentasi rumah, sekolah dan komuniti?
• Adakah terdapat risiko jatuh, melanggar atau lari?
• Bagaimana tidur, kesihatan, komunikasi dan attention anak?

Sokongan praktikal

Sediakan peluang pergerakan yang selamat sepanjang hari: berjalan, membawa barang ringan yang sesuai, playground atau movement break. Ringkaskan masa duduk, gunakan visual “buat kemudian bergerak” dan beri tempat duduk yang stabil. Ajarkan alternatif selamat kepada crashing atau climbing berbahaya.

Elakkan aktiviti vestibular intensif tanpa penilaian; spinning boleh membebankan atau berisiko. Jika pergerakan menjejaskan keselamatan atau penyertaan, OT boleh menilai hubungan antara sensory-motor needs dan aktiviti harian. Jika concern attention/impulsivity berterusan merentasi setting, assessment lebih luas mungkin diperlukan.

Bawa log “sebelum—tingkah laku—selepas” kepada profesional untuk mengenal pasti fungsi.