Late Talker atau Speech Delay?

“Late talker” biasanya merujuk kepada toddler yang menggunakan lebih sedikit perkataan daripada jangkaan tetapi tidak menunjukkan kelewatan jelas dalam bidang perkembangan lain. Istilah ini ialah gambaran, bukan diagnosis dan bukan ramalan bahawa anak pasti akan mengejar tanpa sokongan.

Speech atau language delay pula boleh melibatkan kefahaman, penggunaan bahasa, bunyi pertuturan atau beberapa bahagian komunikasi. Untuk membezakan pola ini, profesional melihat lebih daripada satu cut-off bilangan perkataan.

Maklumat yang membantu

• kefahaman arahan dan perkataan;
• penggunaan gesture dan perhatian bersama;
• perkembangan bermain dan motor;
• kemajuan dari masa ke masa;
• sejarah keluarga dan kesihatan;
• hearing;
• penggunaan bahasa dalam semua konteks;
• kesan komunikasi pada frustration dan penyertaan.

Seorang anak dengan kefahaman, gesture dan perkembangan lain yang kukuh mungkin mempunyai profil risiko berbeza daripada anak yang juga sukar memahami atau berinteraksi. Namun hanya assessment dapat memberikan gambaran yang lebih boleh dipercayai.

Perlu tunggu atau mula bertindak?

Tidak perlu memilih antara panik dan menunggu pasif. Anda boleh meminta penilaian sambil mengamalkan strategi komunikasi yang selamat. Sokongan awal tidak memberi label kepada anak; ia memberikan keluarga cara untuk berinteraksi dengan lebih berkesan dan memantau kemajuan.

Gunakan bahasa semula jadi keluarga, baca bersama, buat komentar lebih daripada soalan, dan respons kepada gesture atau bunyi sebagai komunikasi. Jika terdapat kehilangan perkataan, concern hearing atau beberapa bidang perkembangan terlibat, utamakan penilaian profesional.

Baca “Apa Berlaku Semasa Penilaian Pertama?” atau ketahui pilihan speech-language assessment.