Anak Banyak Menunjuk Daripada Bercakap

Menunjuk ialah kemahiran komunikasi penting. Anak boleh menunjuk untuk meminta sesuatu atau untuk berkongsi minat—contohnya menunjuk kapal terbang lalu melihat wajah anda. Gesture menunjukkan anak mempunyai mesej, dan ia boleh menjadi jambatan kepada bahasa.

Namun jika perkataan tidak bertambah, anak bergantung hampir sepenuhnya pada menarik tangan orang dewasa, atau komunikasi menimbulkan banyak frustration, penilaian mungkin berguna.

Bina bahasa daripada gesture

Apabila anak menunjuk:

1. Tafsir mesej berdasarkan konteks.
2. Sebut model yang pendek: “nak air”, “lampu terang” atau “lagi buaian”.
3. Tunggu respons melalui bunyi, gesture atau perkataan.
4. Beri respons kepada mesej—jangan sentiasa mensyaratkan pengulangan.

Tambah satu tahap sahaja. Jika anak belum menggunakan perkataan, modelkan satu perkataan; jika sudah menggunakan satu, modelkan dua. Gunakan gesture anda sendiri dan buku bergambar. Komunikasi multimodal membantu anak memahami bahawa mesej boleh disampaikan dengan pelbagai cara.

Bila perlu bertanya

Bincang dengan profesional jika menjelang sekitar dua tahun anak belum menggabungkan perkataan, sukar memahami bahasa, tidak menunjuk untuk berkongsi, tidak memberi respons konsisten atau tiada kemajuan. Hearing dan perkembangan lain perlu dipertimbangkan.

Ketahui cara speech-language therapy menyokong komunikasi fungsional.